מחלקת החינוך בשנה זו מציבה לעצמה כערכים מרכזיים: שותפות ומקצועיות.
ערכים אלו יבואו לידי ביטוי בבניית תוכנית העבודה, בהתנהלות היומיומית, במחויבות שלנו לקהילת גני- תקווה ובמיוחד לקהילת התלמידים.
נפעל לפיתוח צוותי הניהול בחינוך במגמה ללמוד, לשפר, לייעל וליישם טכנולוגיות חינוכיות-ארגוניות מתקדמות אשר מביאות לידי ביטוי כל אחד ואחת בצוות החינוכי, ויחד חוברים לארגון כולל – אשר פועל על פי ערכים חינוכיים-חברתיים למען הקהילה.
אנו מאמינים בשונות כערך. נפעל לחיזוק יכולתו וכישוריו של כל פרט, למיצוי ומצוינות אישית. נטפח לומד בעל מכוונות עצמית ללמידה ולחיים בחברה.
אנו מאמינים ברצפי התהליך החינוכי, מהפורמאלי לבלתי פורמאלי ויצירת מארג אחד של הדדיות, שיתופיות ושפה ערכית אחת. מערכת חינוך יישובית קהילתית המטפחת שותפויות בין המגזרים השונים ובחטיבות גיל מגוונות.
גני תקווה- יישוב פורץ ומטווה דרך בלמידה חדשנית בסביבה עתירת טכנולוגיה
מטפח לומדים מיומנים למאה ה- 21 : בעלי דרכי חשיבה יצירתיות, חדשניות, ביקורתית. המפעילים כלים לחקר ופתרון בעיות בעולם דינאמי.
גני תקווה- יישוב הפועל ליצירת סביבה חינוכית המטפחת לומדים מאושרים, מוקפים באהבה ותמיכה. סביבה המאפשרת הנעה ללמידה בהנאה.
גני תקווה- יישוב מוגן ובטוח
דואג לסביבה מוגנת המחזקת את תחושת הביטחון של הלומדים ומאפשרת צמיחה והתפתחות אישית.
גני תקווה- יישוב המטפח אהבת העם והארץ
מקנה ערכי מורשת ותרבות העם היהודי, אהבת המולדת וידיעתה.
גני תקווה- יישוב המנחיל ערכים של דמוקרטיה
מטפח מנהיגות חינוכית- חברתית. מעודד אזרחות טובה, אחריות ואכפתיות קהילתית.
מקדם ערכים של כבוד הדדי, סובלנות וקבלת השונה.
גני תקווה- יישוב המקדם קיימות כדרך חיים
מפתח את מערכת יחסי הגומלין בין הלומדים לסביבה. מטפח תפיסת קיימות שמשמעותה, שימוש נבון במשאבי הטבע מבלי לפגוע בסיפוק צורכי הדורות הבאים. מפתח אחריות אישית בפעילות אקטיבית ויזמות סביבתית.
"אל תלך בדרך המוגדרת מראש. במקום זאת, צעד בדרך חדשה והותר חותם אישי" [אלמוני]
מטרות ויעדים
- מטרה: בניית תוכנית אסטרטגית חינוכית
יעדים
- בניית צעדים ראשונים בתוכנית אסטרטגית חינוכית בהלימה למטרות משה"ח והחזון היישובי.
- יצירת שפה יישובית, הנחת יסודות משותפים בתחומי החינוך.
- בניית פרוגראמה חינוכית- פדגוגית לתיכון במקביל לפרוגראמה הפיזית.
- איסוף נתונים דמוגראפיים ומיפוי היישוב בעקבות בנייה המואצת ביישוב ואכלוס מוגבר של ילדים.
- בניית מערך ארגוני בתוך היחידות בהתאם לאפיון היחידה והשירותים הניתנים בה.
- מטרה: יצירת מבנה ארגוני אפקטיבי
יעדים
- הבנייה מחודשת של המבנה הארגוני.
- טיוב ההון האנושי- תכנון, ניהול ואיגום משאבים. הגדרת תפקידים ותחומי אחריות.
- יצירת נהלי עבודה. משותפים, יעילים וברורים.
- מטרה: יצירת תרבות ארגונית משתפת
יעדים
- חתירה למימוש המצוינות כדרך חיים, תכנון כבסיס לביצוע, שותפות, הערכה ומשוב.
- בניית מנגנונים לשיח שיתופי.
- הגדרת ערכיים מרכזיים, דוגמת: מצוינות מקצועית, שיתופיות, לעבודת הצוות הניהולי במח' החינוך.
- שיתופי פעולה בין צוותיים בהבהרת האידיאולוגיה של היחידה ודרך הפעולה, דוגמת התחום הלימודי והטיפולי.
- מטרה: טיפוח אקלים חינוכי מיטבי
יעדים
- חיזוק תחושת השייכות והמוגנות של הילדים וצוותי החינוך במוסדות ומסגרות החינוך ביישוב.
- פיתוח מקצועי של צוותי החינוך לצמצום התנהגויות לא רצויות.
- הפעלת תוכניות לעידוד הדיאלוג והתמודדות עם אתגרים.
- יצירת אמנה ותקנון יישובי.
- טיפוח תקשורת אמינה ויחסי גומלין מפרים עם הקהילה.
- בניית תוכניות המשפרות את איכות חייהם של הנוער בסיכון , דוגמת: מיומנויות חיים, העצמה אישית, קידום לימודי.
- מטרה: בניית מערך הוליסטי לטיפול בפרט. * מתן מענה לקבוצות ייחודיות ביישוב: חינוך מיוחד -מחוננים, ילדי הגן- נוער, דתיים- חילוניים.
יעדים
- הרחבת מסגרות הלימוד לילדים בעלי צרכים מיוחדים ביישוב.
- השתלבות הקב"ס במערך ההוליסטי לטיפול בפרט. מתן מענה לילדים ונערים בסכנת נשירה .
- הרחבה והעמקת הפעילות לקבוצות ייחוד ביישוב: אתגר, נס טכנולוגיה, יובלים.
- השבחת התוכניות והפעילויות במסגרת שירותי השירות הפסיכולוגי וקידום נוער
- בניית תוכנית פעולה שנתית להידוק הקשר והשיח בין חילוניים לדתיים בשיתוף עמותת " צוהר" ותנועות הנוער
- מטרה: טיפוח מנהיגות נוער קהילתית
יעדים
- הפעלת מועצת נוער יישובית כמובילי שינוי ליצירת חזון ואמנת הנוער. עידוד למעורבות ואחריות קהילתית.
- טיפוח חשיבה יזמית ועידוד להפקת יוזמות למען הנוער והקהילה.
- יצירת שיח מגשר בין החינוך הפורמאלי והלא פורמאלי. עידוד לשיתופי פעולה של תנועות הנוער .
- מטרה: טיפוח חדשנות לימודית בסביבה עתירת טכנולוגיה
יעדים
- בניית פלטפורמה פיזית ופדגוגית ביישוב ללמידה בסביבה עתירת טכנולוגיה וקידום מיומנויות המאה ה- 21 .
- טיפוח יוזמות מקומיות וייחודיות בית ספרית.
- בניית מארג הוראה- למידה- הערכה בשיתוף משה"ח, מט"ח וגורמים חיצוניים.
- הרחבת ההשקעות המושכלות בתכנים מתוקשבים עפ"י התבחינים הנבנים במשה"ח.
- מטרה: קידום אורח חיים וחינוך לפנאי, לבריאות ולקיימות
יעדים
- פיתוח מנהיגות ירוקה בחינוך הפורמאלי והבלתי פורמאלי.
- עידוד יוזמות להליכה ורכיבה בטוחה.
- העשרת מגוון תכני שיעורי וחוגי הספורט.
- הרחבת חוגי העשרה בחינוך הבלתי פורמאלי ויצירת מגוון לאוכלוסיות שונות.
- הטמעת אורח חיים בריא, העלאת המודעות להשמנת ילדים וטיפול רב תחומי בבעיה.
- טיפוח מצוינות בספורט, בניית כיתת מחוננים מענפים שונים בספורט, תוך מתן מענה מקצועי ורגשי-חברתי.
- הרחבת הפעילויות לעידוד קריאה בהנאה: שעת סיפור בספרייה, העשרת הספריות הבית ספריות, מיזמים במוסדות החינוך, דוגמת: "מצעד הספרים", "שיח קוראים", "יומן קריאה" וכד'.
- מטרה: פיתוח מקצועי של צוותי החינוך
יעדים
- פיתוח מקצועי של המנהיגות החינוכית בכל מעגלי ההשפעה: מנהלי יחידות, מנהלי בתי ספר, מנהלות גני הילדים.
- פיתוח צוותי המנהלה והסיוע- מזכירות בתי הספר, סייעות גני הילדים.
- טיפוח אנשי מקצוע העובדים עפ"י סטנדרטיים, תוכניות מובנות בתהליכי בקרה תוכנית ותקציבית.