יציבות
קביעת 4 מגדלורים מובילים למערכת החינוך (פורמאלי וא-פורמאלי) אחריות אישית וחברתית, מודעות אישית וחברתית, אכפתיות קהילתית ושוויון הזדמנויות
הטמעת המגדלורים בתכניות העבודה הבית ספריות, גני הילדים ושל החינוך הא- פורמאלי, שילוב המגדלורים בתכנית ה sel, סל התרבות הישובי.
אחראי: מנהל אגף ומנהלי מחלקותלו״ז: ינואר → פברואר
מדד הצלחה: עבודה ויציקת תכנים נבחרים לאור המגדלורים הנבחרים
עודכן
קיימת התייסות בכלל מוסדות החינוך על כל הרצף.
קהילה חזקה
המשך פיתוח תכנית ללמידה חברתית רגשית, sel
המשך מעבדות (מרחבי התכנסות בבית הספר ) לבחינת תפקיד המחנך. הקמת מרחב התנסות בחינוך הא-פורמאלי, הגברת המודעות בקרב הקהילה לקיום התכנית.
לו״ז: ספטמבר → אוגוסט
מדד הצלחה: שיפור בתחושת המורים והתלמידים בהבטים החברתיים והרגשיים לפי שאלון אקלים מטעם משרד החינוך
עודכן
התקיים שאלון אקלים בכל מוסדות החינוך. מסקנות השאלונים מיושמות בתוכניות העבודה. כמו כן, ישנו ביטוי לעבודת תוכנית ה-sel בקרב צוותי החינוך.
אחר
הרחבת המענים הטיפוליים
בניית מסלול יחודי לסיוע למשפחות במצוקה לטיפול בפרט באמצעות הבית הירוק
אחראי: אגף החינוךשותפים: הבית הירוק, מח' רווחהלו״ז: ינואר → דצמבר
מדד הצלחה: העלאה ב 20% מספר הפונים באופן פרטי לבית הירוק
עודכן
יש עלייה במספר הפונים באופן פרטי לבית הירוק. מדובר בגלים של פניות ויש תקופות לחוצות. אין כרגע סיכום מספרי. יינתן בסטטוס סוף השנה.
קהילה חזקה
טיפוח ופיתוח מערך גני הילדים בתכניות העשרה יחודיות
מיפוי מערך הגנים ל 3 אשכולות: אומנות , מדע ובריאות. הפעלת תכניות יעודיות בגני הילדים בהתאם לאשכול שיבחר על ידי מנהלת הגן.
אחראי: מנהלת מחלקת גני ילדיםלו״ז: ספטמבר → בכללתקציב: 100,000 ₪
מדד הצלחה: ישום בפועל של 3 תכניות בארבעה תחומים
עודכן
בגני הילדות והילדים התקיימו תוכניות יוגה, חווה חקלאית, אנגלית והכוח לפרוח. כמו כן, התקיימו ביקורים בספרייה+צפייה בהצגה וקידום חשיבה אנליטית באמצעות שחמט. כל גננת בחרה את תחום העשרה בגן שלה.
קהילה חזקה
טיפוח ופיתוח מערך גני הילדים בתכניות העשרה יחודיות
בניה מחדש של מערך הצהרונים בדגש על בניית אמון וקשר עם הקהילה
לו״ז: ספטמבר → בכלל
מדד הצלחה: שיפור במדדי הסקר השניתי
עודכן
חיזוק הקשר עם תוכנית הצהרונים "האומץ להיות" וחיזוק ממשקי העבודה למול האגף ומול הקהילה.
קהילה חזקה
טיפוח ופיתוח מערך גני הילדים בתכניות העשרה יחודיות
הטמעת מערכת קורו בצהרוני גני הילדים - מערכת יחודית המשפרת מיומנוית מוטוריות רגשיות, הכנסה בשלב ראשון ל 3 צהרונים (אלה איריס וחצב) ליווי צמוד ובחינת הרחבת המיזם לכלל הצהרונים
אחראי: מנהלת גני הילדיםלו״ז: נובמבר → בכללתקציב: 200,000 ₪
מדד הצלחה: הצלחת הפילוט בשלושה גנים והרחבתו לעוד מספר גנים כפי שיסוכם
עודכן
הפיילוט התקיים במשך 3 חודשים ב-3 גני ילדים.ות. איריס, חצב ואלה. בכולם נרשמה הצלחה יתרה לתוכנית שתורחב כפי שתוכנן ל 20-22 גני ילדים.ות בשנת תשפ"ז בגילאי 4-5
יציבות
הקמת חטיבה חדשה ולווי המנהל
גיבוש תפישה פדגוגית וליווי המנהל בהטמעתה בקרב הצוות
לו״ז: אוגסט → דצמברתקציב: 28,000 ₪
מדד הצלחה: שביעות רצון מצד הקהילה וצוותי החינוך והטמעת בית הספר בקהילה.
עודכן
קיים ליווי סדור למנהל החטיבה ומעגלים נוספים. קיימת שותפות בתוכניות העירוניות ומפגשי המנהיגות.
קהילה חזקה
העמקת המודעות לשמירה וטיפוח המרחב הציבורי
יצירת סדירות ארגונית לנקיון מרחבי בתי הספר
לו״ז: אוגוסט → דצמבר
מדד הצלחה: מרחבים ציבוריים נקיים בבתי הספר
עודכן
התקיימו פגישות והוקמה ועדה שכללה תלמידים.ות וצוות ניהול. חלוקת אחריות לנקיון קרית החינוך בין בתי הספר ושיחות תקופתיות עם בעלי הקפיטריה לעדכון.
זמישות ארגונית
יצירת תהליכי הוראה ולמידה מותאמים לעידן הבינה המלאכותית
הטמעת תכנית למידה מדעית רב תחומית המתמקדת בכלי ai לבתי הספר
לו״ז: אוגוסט → דצמבר
מדד הצלחה: שימוש של לפחות 80% מבתי ספר ישתמשו בכלי ai להוראה מותאמת
עודכן
קיימת התקדמות בשימוש בכלי בינה מלאכותית בכל מוסדות החינוך. כמו כן הוקמה קבוצת מנהיגות תלמידים מחטיבות הביניים, צוות חינוכי, מנמרית העיריה ומנהלת מחלקת הנוער לקידום פיילוט עירוני.
קהילה חזקה
הרחבת המענים בחינוך ה א- פורמאלי תוך שיתוף צוותי החינוך בבית הספר העל יסודיים
הקמת קבוצות מנהיגות לכלל רכזי מחלקת הנוער בשיתוף יועצות ורכזות חברתיות של בתי הספר. התקיימו מפגשים כיתתיים של כלל תלמידי שכבת ז' לפעילויות גיבוש
לו״ז: אוגוסט → דצמברתקציב: 70,000 ₪
מדד הצלחה: שתהיה קבוצת מנהיגות פעילה ומשמעותית
עודכן
התקיימו מפגשים של צוותי חינוך יחד עם מחלקת הנוער. שיתופי פעולה בשגרה ובחירום. לרכזי הנוער יש סדירות מפגשים עם קבוצות מנהיגות. מד"צים, קבוצת אומנות, הרכבי מוסיקה וכן מתנדבים עירוניים על פי הצורך. בימים אלו מגוייסת קבוצה חדשה של בוגרי ז-ט.
קהילה חזקה
הכנסת מסורת ליצרת העשרה ערכית לשבוע נוער
בניית תכנים מותאמים בשבוע בין יום הזכרון לשואה לבין יום העצמאות לכלל מסגרות הנוער בישוב, 7 באוקטובר, בני ובנות מצווה ועוד
לו״ז: פברואר → מאי
מדד הצלחה: קיום מערכי שיעור ולמידה משעמותיים על זיכרון תקומה ועצמאות.
עודכן
התקיים בכלל בתי הספר וגני הילדים.ות וכן טקסים על פי שלבי הגיל השונים במוסד החינוכי ומרחבים נוספים (טיילת, מיצג זכרון ברחבת העירייה)
אחר
פיתוח מרחבי התנסות חדשניים במסגרת החינוך הפורמאלי והבלתי פורמאלי
הקמת מרכז חדשנות שבו יהיה שילוב והצמחה של מגמות עתידניות במערכת החינוך תוך לימוד ישומי מעשי בשימוש כלי בינה מלאכותית בתחומי הרפואה, ניהול נתונים, מדעי מחשב, ניהול פיננסי ועוד.
אחראי: אגף החינוךשותפים: לשכת מנכל, הנדסה, חדשנות ואסטרטגיהלו״ז: ינואר → דצמבר
עודכן
תוכניות בגיבוש. בתשפ"ז מתוכנן שיתוף פעולה עם הקריה האקדמית בנושא חינוך פיננסי וכן מתוכנן פיילוט בנושא שילוב בינה מלאכותית בתחום הרפואה.
שמירה על חינוך וניהול מיטביים במערכת החינוך היישובית
מתן מענה לתלמידים שהם בסיכון למידה או סיכון נשירה
שמירה על חינוך וניהול מיטביים במערכת החינוך היישובית
התווית מדיניות חינוך עירונית תוך יצירת מגדלורים משותפים ורצף חינוך גן עד תיכון
שמירה על חינוך וניהול מיטביים במערכת החינוך היישובית
שמירה על איכות הניהול ומתן מענים מותאמים למנהלי מוסדות החינוך
שמירה על חינוך וניהול מיטביים במערכת החינוך היישובית
הרחבת הדיאלוג והשותפות עם מטה משרד החינוך
שמירה על חינוך וניהול מיטביים במערכת החינוך היישובית
הרחבת המענים לתלמידים שנדרש להם חינוך מיוחד
שמירה על חינוך וניהול מיטביים במערכת החינוך היישובית
שמירה על מצוינות חברתית
שמירה על חינוך וניהול מיטביים במערכת החינוך היישובית
שמירה על מצוינות באחוזי הבגרות
שמירה על חינוך וניהול מיטביים במערכת החינוך היישובית
הפעלת מרחבי למידה חדשניים
שמירה על חינוך וניהול מיטביים במערכת החינוך היישובית
שימור מורות גננות ומנהלות.ים במערכת החינוך
העצמת המנהיגות החינוכית לפיתוח תהליכי שינוי מבוססי SEL בכל בתי-הספר
תכלול כל מערך היוזמה לפיתוח מעבדת ה- SEL
העצמת המנהיגות החינוכית לפיתוח תהליכי שינוי מבוססי SEL בכל בתי-הספר
העצמה והעמקה של מעבדות SEL בבתי-הספר
העצמת המנהיגות החינוכית לפיתוח תהליכי שינוי מבוססי SEL בכל בתי-הספר
בניית מערך למידה אפקטיבי ומקדם לקהילת המנהיגות החינוכית
העצמת המנהיגות החינוכית לפיתוח תהליכי שינוי מבוססי SEL בכל בתי-הספר
העמקת המעבדה הרשותית של כלל היועצות החינוכיות
העצמת המנהיגות החינוכית לפיתוח תהליכי שינוי מבוססי SEL בכל בתי-הספר
העמקת המעבדה הרשותית של הורים
העצמת המנהיגות החינוכית לפיתוח תהליכי שינוי מבוססי SEL בכל בתי-הספר
הקמת מעבדה של החינוך הבלתי פורמאלי
העצמת המנהיגות החינוכית לפיתוח תהליכי שינוי מבוססי SEL בכל בתי-הספר
הפעלת תוכנית הערכה יישובית
העצמת המנהיגות החינוכית לפיתוח תהליכי שינוי מבוססי SEL בכל בתי-הספר
הקמת קהילות למידה מקצועיות של מורות ומורים המשלבות SEL בתחומי דעת שונים
העצמת המנהיגות החינוכית לפיתוח תהליכי שינוי מבוססי SEL בכל בתי-הספר
תשתית לפלטפורמה של ניהול ידע והקמת מרכז ידע יישובי
העצמת המנהיגות החינוכית לפיתוח תהליכי שינוי מבוססי SEL בכל בתי-הספר
מתכללי מעבדות ומומחים פדגוגיים